miércoles, 9 de octubre de 2013

ANÁLISIS DE LA ORACIÓN ALEJANDRA

1.    La princesa feliz bailo una pieza para distraerse en la fiesta felizmente esta noche.

Artículo: La
Sustantivo: Princesa
Adjetivo: Feliz
Núcleo del sujeto: Princesa
Verbo: Bailo
Objeto directo: una pieza
Objeto indirecto: para distraerse
Objeto circunstancial de lugar: En la fiesta
Oc de modo: Felizmente
Oc de tiempo: Esta noche

2.    El oso negro comió plantas para crecer en el bosque tranquilamente ayer.

Articulo: El
Sustantivo: Oso
Adjetivo: Negro  
Núcleo del sujeto: Oso
Verbo: Comió  
Objeto directo: Plantas
Objeto indirecto: Para crecer
Oc de lugar: en el bosque
Oc de modo: tranquilamente
Oc de tiempo: ayer

3.    El jugador guapo Raúl Jiménez metió un gol para ganar en el estadio satisfactoriamente el sábado.

Artículo: El
Sustantivo: jugador
Adjetivo: guapo
Núcleo del sujeto: Raúl Jiménez
Verbo: metió
Objeto directo: un gol
Objeto indirecto: para ganar
Oc de lugar: en el estadio
Oc de modo: Satisfactoriamente
Oc de tiempo: el sabado 



Alejandra Berenice Garcia Muñoz.

3°J

ANÁLISIS DE LA ORACIÓN

   ENUNCIADOS Y DEFINICIÓN DE SUS ELEMENTOS.

   1.    Pedro fue a la bonita casa amarilla que él y ella compraron ayer.


      Pedro – Sujeto, sustantivo y núcleo del sujeto.
Fue – verbo.
Amarilla – adjetivo calificativo.
bonita – adjetivo calificativo.
Él – pronombre.
y – conjunción.
a – Nexo.
Ayer – adverbio.
La – artículo.

     2.    Alex montó el caballo color marrón en el rodeo en la mañana.


Alex – Sujeto, sustantivo y núcleo del sujeto.
Montó – verbo.
Marrón – adjetivo calificativo.
El caballo – objeto directo.
El, la – artículos.
Rodeo – (objetos circunstanciales) de lugar.
Mañana – (objetos circunstanciales) de tiempo.

3.-  Edgar entregó un paquete grande a Jesús en la oficina esta noche.

             
Edgar – Sujeto, sustantivo y núcleo del sujeto.
Entregó – verbo.
Paquete – objeto directo.
Grande – adjetivo calificativo.
Jesús – objeto indirecto.
La – artículo.
Oficina - (objetos circunstanciales) de lugar.

Noche - (objetos circunstanciales) de tiempo.

Análisis de la oración:

SUJETO:

El sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la acción del verbo.

Ejemplo: Juan habla.

En este ejemplo, el sujeto es Juan, pues es quien habla, es decir, el que realiza la acción de hablar.

Para identificar el sujeto de una oración preguntaremos ¿quién? o ¿quiénes? al verbo de la oración. La respuesta que obtengamos, será el sujeto.

NÚCLEO DEL PREDICADO:

El núcleo del predicado es el núcleo sintáctico del predicado, tradicionalmente se consideró que el verbo léxico de la oración principal debía ser considerado como el núcleo. Sin embargo, desde el punto de vista sintáctico moderno parece que es el elemento que tiene la flexión de tiempo (núcleo del sintagma de tiempo), el elemento que determina las propiedades del predicado y su consecutivo temporero. Esto significa que si el verbo léxico de la oración principal está conjugado según el tiempo será el núcleo, pero si aparece un auxiliar junto al verbo léxico es el auxiliar el que debe ser considerado el núcleo sintáctico, aún cuando la interpretación semántica procederá del verbo léxico no-conjugado.


VERBO:

El verbo es una palabra que sirve para nombrar las distintas acciones que realizan las personas, los animales, las cosas, la naturaleza...En definitiva, cualquier acción, cualquier actividad que se pueda nombrar, se nombra utilizando un verbo.


ADJETIVO CALIFICATIVO:

El adjetivo calificativo es un gran auxiliar en la descripción. Ayuda a precisar lo que queremos decir, porque modifica y delimita la significación de los sustantivos, a los que se une directamente o mediante un verbo.
En el siguiente fragmento se puede encontrar gran variedad de adjetivos calificativos:
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos.
Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros, cual dos escarabajos de cristal negro. Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra.
Los adjetivos calificativos admiten tres grados: positivo, comparativo y superlativo.


OBJETO DIRECTO:
El objeto directo es la parte de la oración que expresa la persona, animal o cosa sobre la cual recae directamente la acción del verbo, y responde a las preguntas: ¿qué?¿quién? o¿a quiénes? Por ejemplo, en la oración Elisa comió pastel, hay un sujeto: Elisa, quien realiza la acción expresada por el verbo comió. Si nos preguntamos ¿qué comió?, la respuesta será pastel; en este caso pastel es el objeto directo, porque sobre él recae directamente la acción del verbo comer.
Si la oración fuera: Elisa comió, la idea que en ella se expresa quedaría incompleta y enseguida nos preguntaríamos ¿qué? Para este verbo, al igual que para muchos otros, es necesario que la acción se dirija o transite a un objeto (o persona o animal). Los verbos que necesitan objeto directo para concretar su acción se llaman transitivos.


OBJETO INDIRECTO:

El objeto indirecto (oi) es un modificador del verbo que indica el destinatario de la acción.
El objeto indirecto está formado por las preposiciones a o para y un término, cuyo núcleo es siempre un sustantivo que
puede reemplazarse por los pronombres le o les.

Circunstancial

El circunstancial es el adverbio o construcción formada por subordinante y término, que acompaña al verbo expresando diferentes circunstancias de tiempo, lugar, modo, lugar, etc., en que se realiza la acción.
No puede ser reemplazado por pronombres.

Circunstancial
Pregunta a la que responde
Modo
¿cómo?
Lugar
¿dónde?
Tiempo
¿cuándo?
Compañía
¿con quién?
Causa
¿por qué?
Fin
¿para qué?
Medio
¿con qué?
Cantidad
¿cuánto?


SANDOVAL GRANADOS LIZETH JAQUELINE
3°J

miércoles, 18 de septiembre de 2013

Trabajo realizado en clase.

TRABAJO REALIZADO EN CLASE


PALABRAS CON ACENTO FONÉTICO:

1.- estirar.                                                     6.- estrella.
2.- frenar.                                                      7.- hablar.
3.- paquete.                                                  8.- amor.
4.- delirar.                                                     9.- temporal.
5.- labios.                                                      10.- encaje.


PALABRAS CON ACENTO GRÁFICO:

1.- expresión.                                               6.-profética.
2.- clínica.                                                     7.- leído.
3.- básico.                                                    8.- único.
4.- también.                                                  9.- todavía.
5.- analítica.                                                  10.- numero.


ORACIONES CON ACENTO DIACRITICO:

1.- Los seres humanos somos más de lo que creemos.
2.- ¿Cómo van a ir sus tacos?
3.- Aún no es tarde para cambia.
4.- Sólo entrarás con credencia.


ORACIONES SIN ACENTO DIACRÍTICO:

1.- Mi perro es educado.
2.- Tú no sabes como lo dije.
3.- Si el va, yo no voy.
4.- Se acostó en la cama.
5.- Te quiero.


PALABRAS CON ACENTO ENFÁTICO:

1.- ¡Qué susto!                                             6.- ¡Cuánto amor!
2.- ¿Qué dices?                                           7.- ¡Qué linda!
3.- ¿Cómo crees?                                       8.- ¿Cuáles quieres?
4.- ¿Qué hiciste?                                         9.- ¡Cuánto te extrañe!
5.- ¡Qué hermoso día!                                 10.- ¿Cuánto debo pagar?


PALABRAS YUXTAPUESTAS:

1.- parabrisas.
2.- malpensado.
3.- lavaplatos.


PALABRAS AGUDAS:

1.- comezón.                                                11.- japonés.
2.- avión.                                                       12.- fumó.
3.- cajón.                                                       13.- edredón.
4.- camarón.                                                 14.- correré.
5.- Colón.                                                      15.- caminó.
6.- enfrentó.                                                  16.- bebé.
7.- raíz.                                                          17.- anís.
8.- rebelión.                                                  18.- acordeón.
9.- sofá.                                                         19.- acción.
10.- león.                                                       20.- admisión.


PALABRAS GRAVES:

1.- azúcar.                                                     11.- cárcel.
2.- césped.                                                   12.- álbum.
3.- árbol.                                                       13.- ángel.
4.- cráter.                                                      14.- débil.
5.- cáncer.                                                    15.- dócil.
6.- dúo.                                                          16.- río.
7.- Elías.                                                        17.- túnel.
8.- hábil.                                                        18.- Héctor.
9.- líder.                                                         19.- egoísta.
10.- móvil.                                                     20.- día.


PALABRAS ESDRÚJULAS:

1.- médico.                                                   11.- ábaco.
2.- pájaro.                                                     12.- órdenes.
3.- lámpara.                                                  13.- ídolo.
4.- célula.                                                      14.- océano.
5.- parábola.                                                 15.- caótico.
6.- mayúsculas.                                            16.- lágrima.
7.- ejército.                                                   17.- carátula.
8.- gárgola.                                                   18.- tarántula.
9.- término.                                                   19.- tómatelo.
10.- héroe.                                                    20.- espátula.













Scarlett Vianey López Vasquez.

Clasificación de las palabras según la silaba donde recae el acento prosódico tónico.

Clasificación de las palabras según la silaba donde recae el acento prosódico tónico.

Después de haber estudiado la división silábica y los tipos de acento que básicamente utilizamos en el idioma español, observamos como se clasifican las palabras de acuerdo con el lugar que ocupa la silaba tónica o dominante.

Para determinar ese lugar, después de dividir la palabra en silabas se acentúan estas de derecha a izquierda.

PALABRAS AGUDAS:

A)    Son las que llevan el acento fonético en la vocal de la ultima sílaba, y se acentúan ortográficamente sólo las que terminan en “n”“s” o vocal.

EJEMPLO CON TERMINACIÓN “N”:
Vio-lín.
Al-go-dón.
Ma-za-pán.

EJEMPLO CON TERMINACIÓN “S”:
In-te-rés.
Ja-más.
Des-pués.

EJEMPLO DE AGUDA QUE TERMINA EN VOCAL:
Ma-má.
En-con-tré.
Des-cu-brí.
Vo-lví.
Bam-bú.

EJEMPLO DE PALABRAS AGUDAS SIN ACENTO ORTOGRAFICO:
Fulgor.
Murmurador.
Quietud.
Anochecer.
Presentar.
Comprar.

PALABRAS GRAVES O LLANAS:
Son las que tienen el acento fonético en la vocal de la penúltima silaba y se acentúan ortográficamente, las que no terminan en “n”, “s” o vocal.

EJEMPLO, PALABRAS GRAVES CON ACENTO ORTOGRÁFICO  PORQUE NO TERMINAN EN N, S O VOCAL.
Már-mol.                                                       Lá-piz.
Ár-bol.                                                                       Ca-rác-ter.
Fér-til.                                                            Tú-nel.

EJEMPLO, PALABRAS GRAVES SIN ACENTO ORTOGRÁFICO PORQUE TERMINAN EN N, S O VOCAL.
A-cer-tar-se.                                                 Her-mo-sa.
Res-pues-ta.                                                Ven-ta-na.
Pa-la-bra.                                                     Chan-ga.
Ca-mi-nos.                                                   Car-men.


PALABRAS ESDRÚJULAS:

Son las que tienen el acento fonético en la vocal de la antepenúltima sílaba. Todas estas voces se acentúan ortográficamente.

EJEMPLO:
Cás-ca-ra.                                                    Ma-qui-na.
Fú-ne-bres.                                                   Ví-bo-ra.
Me-di-co.                                                      La-mi-na.
Lám-pa-ra.                                                   Pá-li-do.











Sandoval Granados Lizeth Jaqueline.

ACENTUACIÓN GRÁFICA DE PALABRAS YUXTAPUESTAS.

Martes 9 de septiembre del 2013.



ACENTUACIÓN GRÁFICA DE PALABRAS YUXTAPUESTAS.

Las palabras yuxtapuestas consienten en unir dos o más palabras en una sola, pero con significado distinto al de sus componentes.

EJEMPLO:
Punta-pié.
Mata-moscas.
Saca-puntas.

Las cosas en que se deben acentuarse gráficamente las palabras yuxtapuestas son: - Se acentúa en la última palabra, si le corresponde llevar acento de acuerdo con las reglas generales de acentuación.

EJEMPLO:
Decimoséptimo.
Radiometría.

Cuando unimos dos letras mediante un guión (-), las dos conservan el acento que tengan.

EJEMPLO:
Fisicomatemático.
Fisicoquímico.

Conservan el acento, si lo llevan los adjetivos iniciales de los adverbios terminados en mente.

EJEMPLO:
Cortésmente.                                                           Filosóficamente.
Explícitamente.                                                        Falsamente.
Impávidamente.                                                       Cómicamente.
Rápidamente.





Alejandra Berenice García Muñoz.

Acento enfático.

ACENTO ENFÁTICO


Jueves 5 de septiembre del 2013.


Observa las siguientes palabras y el acento enfático que se utiliza.


QUÉ: ¿Qué estudias? ¡Qué lástima! Qué prefieres…
QUIÉN: ¿A quién buscas? ¡Quien supiera escribir!
QUIÉNES: ¿Quiénes actuaron? Ignoro quienes fueron…
CUANTO: ¿Cuánto te debo? ¡Cuánto he trabajado!
CUÁNTOS: ¿Cuántos existen?
CUÁL: ¿Cuál es tu nombre?














Scarlett Vianey López Vasquez.

Tipos de acentos.

TIPOS DE ACENTO.


Miércoles 4 de septiembre del 2013.


TIPOS DE ACENTO:
En español utilizamos cuatro tipos de acentos: el acento prosódico o fonético, el gráfico  el diacrítico y el enfático.


ACENTO PROSÓDICO O FONÉTICO:
Este acento no se escribe. Es la fuerza o intensidad con que se pronuncia determinada sílaba en una palabra. Ejemplo: escribir: bir es la sílaba tónica con acento prosódico o fonético, ya que es la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza.


ACENTO GRÁFICO:
Es la representación por escrito del acento fonético en determinadas palabras. El signo del acento gráfico es: (´) y se llama tilde. Ejemplo: A-pro-va-ción. La sílaba tónica con acento gráfico es: ción.


ACENTO DIACRITICO:
Este acento también es gráfico (´) y se coloca sobre algunas palabras monosílabas o sobre la sílaba tónica de aquellas que tienen más de una sílaba, para diferenciarlas de otras de igual escritura, pero con distinta función gramatical y significa.




MONOSÍLABAS CON ACENTO DIACRITICO
MONOSILABAS CON ACENTO DIACRITICO
MÁS- Cuando indica una cantidad. Ejemplo: Pablo es más alto que Miguel.
MAS- Equivale a pero. Ejemplo: quise ir mas no puede.
ÉL- Cuando actúa como pronombre. Ejemplo: él estudia.
EL- Cuando actúa como un articulo. Ejemplo: el libro es de español.
MÍ,TÚ- Cuando actúan como pronombres personales. Ejemplo: creo que tú tienes algo contra mí.
MI, TU- Cuando equivalen a adjetivos posesivos. Ejemplo: Mi padre perdonó tu ofensa.
DÉ- Cuando proviene del verbo dar. Ejemplo: dile que te dé la pluma.
DE- Cuando equivale a proposición. Ejemplo: la casa de mi hermano.
SÉ- Cuando proviene del verbo ser, y saber. Ejemplo: yo sé reír.
SE- Cuando equivale a pronombre personal. Ejemplo: se duerme en el cine.
TÉ- Cuando es un sustantivo. Ejemplo: ven a tomar el té conmigo.
TE- Cuando equivale a un pronombre personal. Ejemplo: nosotros te amamos.
SÍ- Cuando actúa como pronombre y adverbio de afirmación. Ejemplo: A sí mismo se evalúa.
SI- Cuando actúa como conjunto condicional. Ejemplo: si estudias te superas.
AÚN- Cuando equivale a todavía. Ejemplo: Aún me acuerdo de ti.
AUN: Para decir hasta, incluso. Ejemplo: Aun las piedras hablaran de mí.
SÓLO- Cuando hace la función de adverbio. Ejemplo: sólo aceptaré lo que dices si lo compruebas.
SOLO: Cuando actúa como adjetivo. Ejemplo: Me gusta estar solo.
ÉSTE, ÉSE: Cuando son pronombres. Ejemplo: mis libros son éste, ése y aquel.
ESTE, ESE: Cuando acompañan femeninos plurales. Ejemplo: Ese libro, este cuaderno.
Nota: Las palabras ESTO, ESO Y AQUELLO no se acentúan por ser vocales neutras.




ACENTO ENFÁTICO:
Es importante mencionar también, que nuestra lengua existen palabras que llevan acento cuando usamos expresiones con sentido interrogativo, exclamativo, u aún informativo; a ese tipo de acentos se llama enfático.
No se debe confundir un acento enfático con el acento fonético. El enfático también se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica que le corresponde.




Lizeth Jaqueline Sandoval Granados. 3°J